Развитие речи у ребёнка 1–3 лет: чего ожидать и как помочь

Первые слова ребёнка — одно из самых радостных событий для родителей. И одновременно повод для тихих тревог, когда кажется, что сын подруги или двоюродная сестра говорят больше. Между первым и третьим днём рождения большинство детей проходят путь от нескольких слов до коротких предложений, но делают это в очень разном темпе. В этой статье рассказываем, как обычно проходит развитие речи у ребёнка 1–3 лет, что на самом деле означают возрастные ориентиры, сколько слов говорит ребёнок в 2 года и какие простые повседневные привычки помогают малышу заговорить. А также — что делать, если вы не уверены, всё ли в порядке с речью.

Как развивается речь от года до трёх

Речь развивается сразу в двух направлениях. Первое — понимание, или пассивная речь: слова, просьбы и мысли, которые ребёнок способен понять. Второе — говорение, или активная речь: звуки, слова и фразы, которые он произносит сам. У малышей понимание почти всегда опережает говорение. Ребёнок, который произносит всего несколько слов, может понимать очень многое, выполнять простые просьбы и показывать знакомые предметы, когда вы их называете.

Общение — это не только слова. Задолго до того, как начать говорить, дети общаются взглядом, жестами, указательным пальцем, мимикой и звуками. Эти ранние навыки — фундамент речи, и за ними стоит наблюдать так же внимательно, как за количеством слов.

Почему дети развиваются в разном темпе

На темп развития речи влияют темперамент, порядок рождения, слух, здоровье, количество разговоров дома и то, растёт ли ребёнок с одним языком или с двумя. Одни дети долго говорят мало, а потом словно сразу переходят к фразам; другие прибавляют слова постепенно. Разброс нормы широк, поэтому возрастные ориентиры лучше воспринимать как подсказки, а не как жёсткие сроки.

Этапы развития речи от 1 до 3 лет

Ниже — примерные ориентиры, которые отражают то, что умеют многие дети в каждом возрасте. Это не экзамен, который ребёнок должен сдать к определённой дате. Если малыш немного отстаёт в одном пункте, но в целом движется вперёд, чаще всего это нормально: важнее динамика за несколько месяцев, чем один срез.

Примерно с 12 до 18 месяцев

• Откликается на своё имя и знакомые слова вроде «пить» или «пока-пока».
• Использует жесты: показывает пальцем, машет рукой, тянется к тому, что хочет.
• Произносит первые слова — чаще всего названия близких людей, еды или любимых предметов.
• Лепечет с интонацией и ритмом настоящей речи, даже если слова ещё неразборчивы.
• Выполняет простые просьбы с опорой на жест, например «дай мячик».

Примерно с 18 до 24 месяцев

• Словарный запас растёт быстрее, иногда на несколько слов в неделю.
• Показывает части тела или картинки в книге, когда вы их называете.
• Начинает соединять два слова: «ещё сок», «папа ушёл».
• Повторяет слова и звуки, которые слышит вокруг.
• Просит предметы, называя их, а не только показывая пальцем.

Примерно с 2 до 3 лет

• Говорит короткими предложениями из трёх и более слов.
• Задаёт простые вопросы: «что это?», «где мама?»
• Рассказывает о том, чего сейчас нет рядом, например о том, что было в яслях.
• Выполняет просьбы из двух шагов: «возьми ботинки и принеси сюда».
• Речь становится чётче: близкие понимают почти всё, а посторонние — всё больше.

Сколько слов говорит ребёнок в 2 года?

Это один из самых частых вопросов о детской речи, и честный ответ такой: единственно правильного числа нет. Многие дети ко второму дню рождения используют около пятидесяти слов или больше и начинают соединять слова по два, но у одних слов гораздо больше, у других — меньше. К тому же считать слова непросто: малыши часто обозначают одним словом несколько вещей, а их собственные варианты слов, например «ба» вместо «мяч» или «би-би» вместо «машина», тоже считаются.

Вместо того чтобы сосредотачиваться на точной цифре, посмотрите на картину в целом. Понимает ли ребёнок каждый месяц больше? Пользуется ли жестами и звуками, чтобы общаться? Появляются ли новые слова? Если малыш хорошо понимает речь, охотно общается и продолжает пополнять словарь, он, как правило, развивается нормально, даже если слов у него меньше, чем у ребёнка знакомых.

Ведите в телефоне простой список слов ребёнка в течение нескольких недель. Обычно он оказывается длиннее, чем кажется, и пригодится педиатру, если у вас появятся вопросы.

Как разговаривать с малышом каждый день

Дети учатся говорить в обычном общении с близкими людьми. Не нужны карточки или специальные программы: самая действенная поддержка происходит в повседневных моментах — за едой, во время купания, одевания и прогулок.

• Проговаривайте свои действия. Описывайте простыми словами, что делаете вы и ребёнок: «Надеваем ботинки. Один ботинок, второй ботинок».
• Следуйте за интересом ребёнка. Говорите о том, на что он смотрит или чем играет, а не переключайте его на другое.
• Расширяйте его фразы. Если малыш говорит «машина», ответьте: «Да, большая красная машина». Так вы показываете следующий шаг, не поправляя его.
• Делайте паузы. Дайте ребёнку время ответить — пусть даже звуком или жестом.
• Читайте вместе каждый день. Идеальны книжки с картинками и повторяющимися фразами. Показывайте, называйте, позволяйте ребёнку самому переворачивать страницы.
• Пойте песенки и рассказывайте потешки. Повторы, ритм и движения помогают запоминать слова и звуки.
• Уменьшите фоновый шум. Телевизор, работающий фоном, сокращает количество разговоров, которые ребёнок слышит и в которых участвует.

Избегайте давления вроде «скажи правильно» или просьб повторить слово по команде. Малыши говорят больше всего тогда, когда разговор приносит удовольствие. Радуйтесь каждой попытке, даже неразборчивой: ребёнку важно видеть, что его слышат и понимают.

Если ребёнок растёт с двумя языками

Многие семьи на Северном Кипре говорят дома на одном языке, а в яслях ребёнок слышит другой. Двуязычие не вызывает речевых нарушений. Двуязычные малыши могут смешивать языки, а словарь в каждом языке по отдельности у них бывает меньше, но общий запас слов обычно сопоставим с запасом детей, которые растут с одним языком. Некоторые дети, попав в группу с новым языком, проходят «тихий период»: сначала долго слушают и только потом начинают говорить.

Говорите дома на том языке, на котором вам наиболее комфортно: богатое общение на любом языке поддерживает развитие. В статье о двуязычном детском саде в Кирении рассказано, как турецкий и английский обычно сочетаются в местных группах и что это значит для маленьких детей.

Как ясли поддерживают речь

Хороший день в яслях наполнен речью: приветствия, песни, сказки, игры с другими детьми и взрослые, которые описывают происходящее и задают простые вопросы. Общество сверстников тоже даёт ребёнку повод общаться — попросить игрушку или присоединиться к игре.

В яслях Altın Anahtar в Алсанджаке ясельная группа принимает детей от 12 месяцев до 3 лет. Обучение ведётся на турецком языке, а английский встроен в распорядок дня, поэтому многие дети каждый день слышат оба языка. Начало яслей может принести и сильные переживания; если ребёнку поначалу трудно прощаться, прочитайте нашу статью о тревоге разлуки в яслях.

Когда стоит обратиться за советом

Доверяйте своему чутью. Если что-то в общении ребёнка вас беспокоит, спросить всегда уместно. Педиатр может оценить развитие и слух и при необходимости направить к логопеду или другому специалисту по речи. Ранняя консультация полезна, а проверка, которая вас успокоит, никогда не бывает лишней.

• Ребёнок не реагирует на звуки или на своё имя.
• Примерно к 12–15 месяцам не пользуется жестами — не показывает пальцем, не машет.
• Примерно к 18 месяцам говорит очень мало слов или не говорит совсем.
• Примерно к двум годам не соединяет два слова.
• Теряет слова или навыки, которые уже были.
• Около трёх лет вам или другим близким очень трудно его понять.

Воспитатели видят много детей одного возраста и могут рассказать, что замечают в группе. Больше практических советов о яслях — на сайте «Ясли в Кирении», а договориться о визите можно, связавшись с командой Altın Anahtar.

Частые вопросы